El sentido pedagógico del arte dentro de las experiencias de aprendizaje de los niños y  niñas del grado transición de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Cabildo de  la vereda El Cabildo del municipio de Miranda, Cauca

Alos Alos, Katelin Juliet; Casso Gómez, Valentina

Publicación:
El sentido pedagógico del arte dentro de las experiencias de aprendizaje de los niños y niñas del grado transición de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Cabildo de la vereda El Cabildo del municipio de Miranda, Cauca

dc.contributor.advisor	Drada Salazar, Shellmar Stella
dc.contributor.author	Alos Alos, Katelin Juliet
dc.contributor.author	Casso Gómez, Valentina
dc.date.accessioned	2023-09-15T20:57:11Z
dc.date.available	2023-09-15T20:57:11Z
dc.date.issued	2023-09-15
dc.description.abstract	Esta investigación pretende identificar cuál es el sentido del arte dentro de las experiencias de aprendizaje de los niños y las niñas del grado transición, de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Cabildo; partiendo de la contextualización del arte, sus lenguajes artísticos y la influencia de los mismos en el desarrollo de su contexto, efectuándose a través del enfoque cualitativo que permite llevar a cabo un estudio a través de las prácticas artísticas que realizan los docentes en el aula de clases de los niños y las niñas de transición. Para dar cumplimiento a la resolución de cada uno de los objetivos se emplearon diversas técnicas de investigación, entre ellas, entrevistas a algunos docentes para indagar acerca de las concepciones que tienen sobre el arte, la importancia del mismo dentro de los procesos educativos y el enlace de sus prácticas educativas con lo orientado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN); del mismo modo, se realiza una observación no participante, la cual permitió obtener la mirada y sentido del arte en cada uno de los procesos realizados en la comunidad Nasa, en este caso, en uno de sus rituales mayores llamado el SEK BUY (Nuevo sol) y, una observación participante, en la que se recolectó información acerca del uso del arte como estrategia pedagógica dentro de las aulas de clase y las experiencias de aprendizaje de los niños y niñas. En conclusión, se logra evidenciar que el concepto del arte dentro de la comunidad incide como un proceso ancestral, es decir, que ha sido enfocado en la preservación de sus tradiciones propias de su cultura, ocasionando de esta forma, una disminución del sentido, importancia y aprovechamiento del arte dentro de las experiencias de aprendizaje que viven los niños y las niñas del grado transición, buscando a partir de este análisis ampliar la visión del arte como un eje transversal, que abre fronteras y les permite ser los constructores de su desarrollo integral, de sus familias y su comunidad.	spa
dc.description.abstract	This research seeks to identify the meaning of art in the learning experiences of children in the transition grade of El Cabildo Educational Institution, from the contextualization of art, its artistic languages, and their influence in the development of their context. Using a qualitative approach that allows to carry out a study through the artistic practices that teachers implement in the classroom for boys and girls in transition. To fulfill each of the objectives, several research techniques were used, among them, interviews to some teachers to inquire about their art conceptions, the importance of art within the educational processes, and the bond of their educational practices with the guidelines of the Ministry of National Education. Likewise, a non-participant observation was carried out, which allowed to obtain the view and meaning of art in each of the processes executed in the Nasa community in one of their major rituals called the “SEK BUY” (New Sun). Otherwise, information was collected through a participant observation about the use of art as a pedagogical strategy in the classroom and the children's learning experiences. In conclusion, it is evident that the concept of art in the community has an impact as an ancestral process, that is, it has been focused on the preservation of their own traditions of their culture. thus, causing a decrease in the sense, importance, and use of art within the learning experiences that children of the transition grade live, seeking from this analysis to expand the vision of art as a transversal axis, which opens borders and allows them to be the makers of their integral development, their families, and their community.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Educación Infantil	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/1938
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Institución Universitaria Antonio José Camacho	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación a Distancia y Virtual	spa
dc.publisher.place	Santiago De Cali	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.rights	Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2023	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Arte	spa
dc.subject.proposal	Sentido pedagógico	spa
dc.subject.proposal	Experiencias de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Art	eng
dc.subject.proposal	Pedagogical sense	eng
dc.subject.proposal	Learning experiences	eng
dc.title	El sentido pedagógico del arte dentro de las experiencias de aprendizaje de los niños y niñas del grado transición de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Cabildo de la vereda El Cabildo del municipio de Miranda, Cauca	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa