Transiciones educativas significativas. Una propuesta de entrega pedagógica centrada en el desarrollo infantil
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Afanador Rodríguez, María Isabel | 2020-07
Esta publicación reúne los
resultados del trabajo responsable
y comprometido de las
Instituciones Educativas Oficiales
de Santiago de Cali, quienes,
mediante un ejercicio colegiado
con las asesoras pedagógicas de la
Institución Universitaria Antonio
José Camacho, reflexionaron,
repensaron y soñaron con la
transformación de las prácticas
de aula en transición y primaria,
ubicando como principal insumo
la comprensión del desarrollo
infantil.
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