Examinando por Materia "Conflictos"
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Publicación Acceso abierto El cuento como una herramienta didáctica para mejorar la socialización y la convivencia de los niños y las niñas de 2 a 3 años del Materno Infantil Carita Feliz(Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2018) Guaza Carabali, Yuli Maria; Valencia Alegria, Kelly Vanessa; Gallo, LindaEste proyecto de investigación titulado el cuento como una herramienta didáctica para mejorar la socialización y la convivencia de los niños y las niñas de 2 a 3 años del Materno Infantil Carita Feliz de la ciudad de Cali, tiene como objetivo implementar la narración oral de cuentos como una herramienta didáctica para mejorar los procesos de socialización y convivencia de los niños y niñas del grupo de párvulos de la institución mencionada anteriormente. Siendo la socialización un proceso mediante el cual el individuo empieza a relacionarse con otras personas del entorno donde se rodea y se convierte en parte de un grupo social, fue necesario implementar esta estrategia con el objetivo de mejorar los procesos de socialización de los niños y niñas del grupo de párvulos de dicha institución. A la edad de 2 a 3 años la etapa de la socialización de los niños y las niñas inicia apenas a desarrollarse; es por ello que también se empiezan a dar sus primeros conflictos como: mordiscos, arañones, empujones, llanto y en algunos casos negación al contacto físico y desconocimiento de la norma. De acuerdo a lo anterior se utiliza la investigación cualitativa, usando como instrumento principal la observación, la cual permitió realizar una minuciosa investigación sobre los conflictos que estaban presentando los niños y las niñas del grupo de párvulos donde reflejaban dificultades en la socialización y al momento de compartir entre ellos, afectando la convivencia en el grupo y reflejando ausencia de algunos valores como el respeto y el compañerismo, es necesario resaltar que es fundamental trabajar estos procesos en la primera infancia ya que estos sirven como andamiaje para mejorar conductas inadecuadas en los niños y las niñas, es por esto que se toman los cuentos “las aventuras de franklin” como herramienta, la cual brinda muchas posibilidades para trabajar dichos conflictos, las historias narradas a viva voz contribuyeron en el mejoramiento de la socialización y la convivencia de los niños y las niñas. Se considera que esta estrategia de la narración oral de cuentos, es una propuesta muy importante y de gran utilidad que puede ayudar a mejorar los procesos de socialización y convivencia que se evidencia en los niños y las niñas fortaleciendo así las competencias comunicativas, emocionales y sociales.Publicación Restringido Dinámicas familiares de jóvenes consumidores de sustancias psicoactivas de la urbanización Ciudad del Sur, un estudio realizado en el año 2023(Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2023) Estacio García, Nallely Lucero; Balanta Lucumi, Karen Tatiana; Hurtado Hurtado, Angie Carolina; Calvache González, Támara RosaLa investigación presente, examina las relaciones entre las dinámicas familiares y el consumo de sustancias en jóvenes de 18 a 27 años en Ciudad del Sur. Utilizando un enfoque cualitativo y entrevistas semiestructuradas, estudio de caso y técnica interactiva, se identificaron 5 jóvenes afrocolombianos, 4 hombres y 1 mujer. Se destaca el respaldo percibido en algunos hogares, pero también tensiones y conflictos, incluso violencia. Se evidencian preocupaciones por el consumo de sustancias, pero limitaciones en las estrategias preventivas. Las dificultades familiares se asocian con la falta de comunicación. El trabajo social emerge como esencial, proponiendo intervenciones para fortalecer la dinámica familiar y promover habilidades adaptativas.