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Pedagogía hospitalaria, desde un enfoque educativo personalizado, una apuesta desde las inteligencias múltiples

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dc.contributor.advisorHernández Montoya, Bryan Camilo
dc.contributor.authorMoreno Duque, Dany Lorena
dc.date.accessioned2022-01-24T23:00:30Z
dc.date.available2022-01-24T23:00:30Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste trabajo de grado fue pensado desde dos variables principales: inteligencias múltiples y pedagogía hospitalaria. Cada una de estas variables se articularon al componente educativo desde la implementación de diversas actividades pedagógicas que respondieran a las necesidades de aprendizaje de los niños diagnosticados con cáncer en un hospital de la ciudad de Cali. Para lograr dicho reconocimiento se utilizó una metodología con enfoque cualitativo a partir de registros de observación de las experiencias vividas con los niños tanto en la identificación de sus inteligencias múltiples como en el empleo de sus diversos aprendizajes logrados en la apuesta investigativa.spa
dc.description.abstractThis degree work was thought from two main variables: multiple intelligences and hospital pedagogy. Each of these variables was articulated to the educational component from the implementation of various pedagogical activities that responded to the learning needs of children diagnosed with cancer in a hospital in the city of Cali. In order to achieve this recognition, a methodology with a qualitative approach was used based on observation records of the experiences lived with the children, both in the identification of their multiple intelligences and in the use of their diverse learning achieved in the research commitment.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Educación Infantilspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/866
dc.language.isospaspa
dc.publisherInstitución Universitaria Antonio José Camachospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación a Distancia y Virtualspa
dc.publisher.placeSantiago de Calispa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.rightsInstitución Universitaria Antonio José Camacho, 2019spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.proposalPedagogía hospitalariaspa
dc.subject.proposalEnfoque educativospa
dc.subject.proposalInteligencias múltiplesspa
dc.subject.proposalActividades pedagógicasspa
dc.subject.proposalDiversos aprendizajesspa
dc.subject.proposalHospital pedagogyeng
dc.subject.proposalEducational approacheng
dc.subject.proposalMultiple intelligenceseng
dc.subject.proposalPedagogical activitieseng
dc.subject.proposalDiverse learningeng
dc.titlePedagogía hospitalaria, desde un enfoque educativo personalizado, una apuesta desde las inteligencias múltiplesspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa

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