Los procesos de adaptación de los niños y las niñas de 2 y 3 años que ingresan por primera vez a la educación inicial de la Institución Niños Bilingües Early English & Art Academy

Díaz Murillo, Yenny Paola; Murillo Campuzano, Angie Lorena; Restrepo Londoño, Sandra Viviana

Publicación:
Los procesos de adaptación de los niños y las niñas de 2 y 3 años que ingresan por primera vez a la educación inicial de la Institución Niños Bilingües Early English & Art Academy

dc.contributor.advisor	Zuluaga Albarracín, Hernán
dc.contributor.author	Díaz Murillo, Yenny Paola
dc.contributor.author	Murillo Campuzano, Angie Lorena
dc.contributor.author	Restrepo Londoño, Sandra Viviana
dc.date.accessioned	2021-04-19T20:51:37Z
dc.date.available	2021-04-19T20:51:37Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	El documento presentado a continuación, titulado Los procesos de adaptación de los niños y las niñas de 2 y 3 años que ingresan por primera vez a la educación inicial de la Institución niños Bilingües Early English & Art Academy, surge a partir de la falta de documentos que registre cómo es el proceso de adaptación que viven los niños y niñas al iniciar su etapa escolar, qué conlleva consigo este paso y cuáles son los aspectos que intervienen durante esta trayectoria. Este proyecto de investigación se emprende desde la investigación metodológica cualitativa con un enfoque etnográfico-descriptivo, con el fin de dar respuesta a la pregunta problema: ¿Cuáles son los aspectos que intervienen para lograr la adaptación de los niños y niñas de 2 y 3 años ingresados por primera vez a la educación inicial en la institución Bilingüe Early English & Art Academy? Además se traza un objetivo general y tres específicos, con los cuales se busca conocer cómo se desenvuelve a lo largo del tiempo, el proceso de adaptación escolar de los niños y niñas.	spa
dc.description.abstract	The document presented below, entitled The processes of adaptation of children of 2 and 3 years who enter for the first time to the initial education of the institution bilingual children early English & art academy, arises from the lack of documents to record how is the process of adaptation that children experience when they start their school years, what this step entails and what are the aspects that intervene during this trajectory. This research project is undertaken from the qualitative methodological research with an ethnographic-descriptive approach, in order to answer the problem question: What are the aspects that intervene to achieve the adaptation of children of 2 and 3 years? Admitted for the first time to the initial education in the Bilingual Early English & Art Academy? In addition, a general and three specific objectives are outlined, with which we seek to know how the process of school adaptation of children develops over time.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Educación Infantil	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/354
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Institución Universitaria Antonio José Camacho	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación a Distancia y Virtual	spa
dc.publisher.place	Santiago de Cali	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.rights	Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2019	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Adaptación	spa
dc.subject.proposal	Juego	spa
dc.subject.proposal	Educación inicial	spa
dc.subject.proposal	Adaptation	eng
dc.subject.proposal	Game	eng
dc.subject.proposal	Initial education	eng
dc.title	Los procesos de adaptación de los niños y las niñas de 2 y 3 años que ingresan por primera vez a la educación inicial de la Institución Niños Bilingües Early English & Art Academy	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa