Gastos de bolsillo en salud como participación del ingreso de los hogares en las principales ciudades del suroccidente colombiano

Palacios Muñoz, Antonio José | 2020

Este trabajo de investigación contiene el aspecto metodológico y los lineamientos generales desarrollados para conocer los gastos de bolsillo en salud que realizaron los hogares de las ciudades de Pasto, Popayán, Cali, Jamundí, Buenaventura, Yumbo, Palmira y Tuluá en el año 2018. El objetivo de investigación fue determinar el comportamiento del gasto de bolsillo en salud como porcentaje del ingreso de los hogares en las principales ciudades del suroccidente colombiano para el año 2018. La investigación se centró sobre el hogar, la unidad de vivienda y las personas que comparten los consumos cotidianos. Por medio de una encuesta se logró obtener información detallada sobre el ingreso de los hogares: el 87% de los hogares cuentan con ingresos inferiores a 3 SMLMV, reciben menos de $2.343.726 mensuales; el monto del gasto de bolsillo para los hogares del suroccidente colombiano equivale al 8,2% sobre el nivel de ingresos del último mes consultado y al 12,5% sobre el promedio de los gastos en salud del año corrido 2018; el 59% de los hogares realizan las compras de servicios en salud en centros especializados y de medicamentos en farmacias y droguerías. El 74% de los hogares tienen una frecuencia de pago mensual.

Gestión ambiental en establecimientos manufactureros en el Valle del Cauca: Un análisis retrospectivo desde el 2014 al 2018

González Álvarez, Marcelo Giovanni | 2021

La gestión ambiental y a su vez la gestión integral en el sector empresarial demanda cada vez un enfoque sistémico de las cuestiones y requerimientos que deben cumplirse a fin de minimizar los costos que supone el cumplimiento de la normativa, evitando posibles sanciones y mejorando la imagen frente a todas las partes interesadas. En especial la transformación manufacturera representa un sector importante empresarial dado que transforma las materias primas y las convierten en productos para su distribución y consumo, demandando gran cantidad de materia y recursos. Es por esto que la presente investigación se centró en analizar la gestión ambiental en establecimientos manufactureros en el Valle del Cauca, desde el año 2014 al 2018, lo que permitió evidenciar que este sector representa una de las actividades económicas con mayor importancia en el departamento del Valle del Cauca, dado su posicionamiento y gran demanda de diversidad de materias primas, en especial de recursos naturales en sus procesos productivos para los cuales se han venido implementando medidas de producción más limpia, esquemas de certificación basados en la ISO 14001 y otras estrategias que deberán incorporarse en una gestión integrada en la que se incorporen también aspectos de calidad y de seguridad y salud en el trabajo, entendiéndolos como elementos consolidadores de una gestión ambiental empresarial más eficiente.

Gestión de alimentos en instituciones hospitalarias en Colombia 2010-2020

López Villalobos, Iván Darío | 2021

Esta investigación se soporta en la necesidad de conocimiento en un amplio conocimiento nutricional y clínico basado en la evidencia de investigación, con el objetivo de describir el estado de la gestión de alimentos en instituciones hospitalarias en Colombia. Para esto se llevó a cabo una revisión bibliográfica con un enfoque cualitativo, mediante la consulta de libros, tesis, monografías y artículos. La investigación se realizó mediante tres fases; en la primera de ellas se hace una contextualización de los mecanismos de gestión vigente en el país sobre la manipulación de alimentos en instituciones hospitalarias; en segundo lugar, se determinaron las debilidades de la manipulación de alimentos en el sector hospitalario; y, finalmente se identificaron las propuestas de mejoramiento a la gestión de alimentos en el sector hospitalarios. Por lo tanto, se concluye que la percepción de los pacientes y los trabajadores frente a la alimentación hospitalaria no ha sido la mejor, en especial en su valoración hedónica, a pesar de los esfuerzos por cumplir con el rigor técnico. Actualmente el diseño de las dietas requiere una evaluación constante para conseguir optimizar el consumo real de los usuarios. Sin embargo, muchos enfermos hospitalizados reciben una dieta modificada con un fin terapéutico que generalmente se caracteriza por ser poco apetitosa y contribuir a una menor ingesta de alimentos

Gestión de Parqueadero VIDA

Mora Pedrero, Tania Isadora | 2021

El presente prototipo de software hace referencia al manejo que se lleva en los parqueaderos actualmente. En estos se manejan una serie de procedimientos que generan un registro por cada transacción realizada ya sea por el ingreso o salida de un vehículo. Este desarrollo brinda un apoyo a una problemática que se basa en garantizar el control de la gestión del parqueadero, donde se tiene como primer objetivo determinar el tipo de vehículo que va a ingresar, para todo ingreso se crea un registro el cual se toma a manera de identificación la placa de cada uno de los vehículos y a partir de los datos se genera una cobranza de acuerdo al tiempo de utilización, se refleja la información del servicio prestado de forma detallada la placa, fecha, hora de entrada, salida y cobro con forme a la duración, así mismo obteniendo a modo de beneficio tanto para el cliente y al operador saber concretamente cuanto fue la estadía o uso del sitio y permite al operario percibir que vehículo se le va a generar un retiro y cuánto debe de cobrar.

Gestión del riesgo biomecánico por posturas forzadas, movimientos repetitivos y su impacto en las condiciones de salud músculo esquelética de los auxiliares de enfermería en Latinoamérica

Montes Rivera, Juliana | 2021

El presente estudio fue un análisis sistemático de una revisión bibliográfica selectiva de datos condiciones de salud, laborales y sociodemográficas, para intervenir a través de una estrategia de gestión informativa el riesgo biomecánico por posturas y movimientos repetitivos por trastornos músculo esqueléticos en el personal de enfermería de América Latina. El enfoque de la investigación es cuali cuantitativa de carácter observacional - descriptivo, se analizó la información recopilada teniendo en cuenta características y similitudes de acuerdo a los objetivos propuestos y con algunos resultados univariados manejados en Excel programa computacional del paquete Microsoft Office.

El género epistolar como una estrategia didáctica para fortalecer la producción textual en el grado segundo de la escuela “la leonera” de Cali

Hidalgo Bolaños, Carlos | 2019

Este trabajo de investigación cualitativa parte de la pregunta de investigación: ¿El género epistolar, como una estrategia didáctica a implementarse en el grado 2° de la escuela “Institución Educativa Juan de los Barrios del corregimiento la Leonera en zona rural de Cali, sirve para desarrollar y fortalecer en los niños(as), competencias de producción textual?, Para responderla se propuso una intervención educativa en la institución ya mencionada, donde se escogió una muestra de cuatro estudiantes del grado segundo de básica primaria. La estrategia didáctica es propuesta por las investigadoras Maricela Muelas y Luz Edith Angulo. Este trabajo aborda la escritura desde textos, ya que se les indicó a los niños(as) las instrucciones exactas para la elaboración de una carta, y es así como se presentó la recolección y análisis de la información a través de fuentes primarias, los instrumentos utilizados fueron: entrevista (Entrevista parcialmente estructurada), evaluación diagnóstica mediante instrucciones y una guía para el análisis de los resultados, que utilizan tablas y gráficas las cuales permitieron de manera descriptiva condensar la información, mostrando el resultado comparativo de los textos producidos por cada uno de los estudiantes, es decir, el texto inicial en contraste con el texto final.3 Se concluyó, una vez terminado el trabajo investigativo haciendo uso de herramientas metodológicas, se realiza la comparación de textos elaborados por los estudiantes para evidenciar las mejoras en la redacción de los textos

El grupo de docentes del Centro de Desarrollo Infantil “panderitos de ladera” se denomina potenciador de la inteligencia lingüística (oralidad y gesticulación) como medio para llegar al aprendizaje significativo de los niños y las niñas

Alderete Caicedo, Vivian | 2019

El presente trabajo de grado se origina desde la observación en los procesos de enseñanza – aprendizaje obtenido en las prácticas pedagógicas investigativas de la Institución Universitaria Antonio José Camacho realizadas en diferentes instituciones educativas de acuerdo a las necesidades de cada semestre, así mismo se desarrolla una búsqueda teórica de las variables principales en el trabajo investigativo obteniendo diferentes autores que respaldan dichas variables. El ejercicio parte de una investigación desde un enfoque cualitativo descriptivo lo que permite la investigación y el análisis de otras investigaciones sobre la misma variable, siendo el punto de partida para dicho trabajo, permitiendo la formulación de una hipótesis y a la creación de respuestas al problema identificado en el Centro de Desarrollo Infantil Panderitos de Ladera, que potencie la Inteligencia Lingüística (oralidad y gesticulación) como medio para llegar al aprendizaje significativo de los niños y las niñas. Dándose la implementación de nuevas búsquedas teóricas, y de allí que parte la necesidad de realizar una entrevista abierta al grupo docente del Centro de Desarrollo Infantil “Panderitos de Ladera” obteniendo un resultado muy relevante, que permite dar paso a la construcción de una guía pedagógica que propone una serie de estrategias para el cuerpo grupo docente, dirigido a los niños y las niñas de primera infancia en los grupos de Pre- jardín y jardín, como respuesta a las necesidades identificadas durante la recopilación de información sobre los conceptos de la inteligencia lingüística y el aprendizaje significativo dentro del aula de clase. Finalmente se realiza la entrega de la guía pedagógica a Directivos del Centro de Desarrollo Infantil Panderitos de Ladera, como estrategia que pueden incluir en sus proyectos de Aula.

Guía didáctica para orientar estrategias pedagógicas utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC ́S

Uribe Rodríguez, Lorena | 2019

La presente investigación titulada “Guía didáctica para orientar estrategias pedagógicas utilizando las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC ́S” tuvo como objetivo principal vincular los procesos pedagógicos y didácticos realizados por los docentes del Hogar Infantil Mambrú con niños y niñas de primera infancia con herramientas tecnológicas que permitieran fortalecer el aprendizaje y enseñanza en este grupo de estudiantes. Por esta razón, se busca de una manera innovadora enseñar a los niños y niñas de una forma didáctica, lúdica y divertida. Asimismo, de brindarles herramientas educativas a los docentes para ser utilizadas llevando a cabo las actividades lúdicas pedagógicas de manera innovadora, transformadora y mediadora de otras prácticas tradicionales, viéndose reflejadas en el aprendizaje significativo de cada uno de los estudiantes del hogar infantil. La metodología tiene un enfoque cualitativo, el cual busca dar solución a una serie de indagaciones realizadas durante el periodo de observación en el aula de clases. Para la recolección de la información se utilizó la observación participativa y no participativa dentro de la institución y la entrevista a los docentes encargados. La conclusión más relevante fue la relevancia de crear una cartilla que pueda brindar a los docentes de primera infancia una serie de estrategias lúdicas a partir del uso de herramientas tecnológicas en el aula de clases para orientar la enseñanza y el aprendizaje en los niños y niñas del Hogar Infantil Mambrú de la ciudad de Santiago de Cali.

Guía didáctica que permite a las docentes desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en la Primera Infancia de la Institución Educativa Almirante Padilla sede Antonia Santos del municipio de Padilla Cauca

Afanador, Miguel Ángel | 2020

Esta investigación tiene como objetivo diseñar una guía didáctica que permita a las docentes desarrollar un proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en la Primera Infancia de la Institución Educativa Almirante Padilla sede Antonia Santos del Municipio de Padilla departamento del Cauca. Teniendo en cuenta un contexto donde la preocupación de brindar a los docentes una estrategia que permita abordar el problema de la enseñanza de la lectura en la Primera Infancia para orientar a los niños y niñas en el reconocimiento de la narración, letras y sonidos que les contribuyan al desarrollo cognitivo, psicosocial, psicomotriz y emocional. La metodología fue de enfoque cualitativo de tipo descriptivo, siendo las herramientas utilizadas la observación cualitativa, la entrevista semiestructurada y la revisión documental. La conclusión se centró en los procesos de aprendizaje de la lectura en la Primera Infancia a través de una estrategia de enseñanza apropiada que contribuyen a la lectura autónoma teniendo en cuenta los espacios significativos, planificados y socializados en su entorno escolar.

Guía metodológica para el diseño del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo en el sector Microempresarial de peluquería y otros tratamientos de belleza de Cali, 2021

Vallejo Morán, Luis Alberto | 2021

El presente proyecto plantea el diseño de una Guía metodológica para el diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo en el sector Microempresarial de peluquerías y otros tratamientos de belleza de la Ciudad de Cali, para dar cumplimiento a la normativa, específicamente el decreto 1072 del 2015 Libro 2, parte 2, Título 4, capitulo 6 y la Resolución 0312 de 2019 que establece los estándares mínimos del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo en microempresas de menos de 10 trabajadores clasificados en riesgo I, II, III que obligan al cumplimiento de la normativa en todas las empresas. La metodología utilizada es un enfoque descriptivo observacional de corte transversal, tomando como referencia fuentes de información secundarias de diferentes modelos internacionales y nacionales para el diseño de SG-SST con el fin de conocer la trazabilidad de estos; además se utilizaron instrumentos de recolección de información referente al diagnóstico del SG-SST, la evaluación de los estándares mínimos de la Resolución 0312 de 2019 del SG-SST, la encuesta para el perfil sociodemográfico y morbilidad sentida; como resultados obtenidos se tiene el diagnóstico de la situación actual del SG-SST, la descripción sociodemográfica y morbilidad sentida de la población de las microempresas objetos de estudio. Al igual que análisis de diferentes modelos de guías para desarrollar el sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo a nivel internacional y nacional. Se da conocer los componentes del SG-SST para el diseño de la guía metodológica que se ajusta a los requerimientos normativos legales vigentes en materia de riesgos laborales. Analizando la información recopilada en la investigación se evidencia que todos los sectores empresariales son responsables de la gestión de la prevención y promoción. Esto significa velar por la salud y seguridad de los trabajadores procurando que se encuentren a salvo de cualquier evento adverso accidental o prolongado que pudiera llegar a causar perjuicios, mediante la gestión eficaz de los riesgos de accidentes o enfermedades que puedan acontecer en el lugar de trabajo. El desarrollo de la presente investigación permitió evidenciar que existe un desconocimiento de la normatividad y no existe personal idóneo para implementación del SG-SST, dando solución a la investigación se diseña una guía metodológica para que las microempresas de peluquerías y otros tratamientos de belleza puedan cumplir con la normatividad aplicable en los riesgos laborales, para poder prevenir y controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y salud en el trabajo, y poder lograr una calidad de vida de los trabajadores.

Guía metodológica para el diseño del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo en las microempresas dedicadas actividades de servicio de comidas y bebidas, Cali 2021

Restrepo Bedoya, Juliet Carolina | 2021

El siguiente trabajo está orientado a establecer una Guía Metodológica para el Diseño del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo en las microempresas dedicadas actividades de servicio de comidas y bebidas, dando cumplimiento a lo establecido a los lineamientos del Decreto 1072 de 2015 y de la Resolución 0312 de 2019 que establece los estándares mínimos del SG-SST en microempresas de menos de 10 trabajadores clasificados en riesgo I,II,III; la metodología utilizada es un enfoque descriptivo observacional de corte transversal donde se utilizaron como referencia fuentes de información secundarias de diferentes modelos internacionales como nacionales para el diseño de SG-SST con el fin de conocer la trazabilidad de estos; también se utilizaron instrumentos para recolectar la información referente al diagnóstico del SG-SST, la evaluación de los estándares mínimos de la Resolución 0312 de 2019 del SG-SST, y la encuesta para el perfil sociodemográfico y morbilidad sentida; como resultados obtenidos se tiene el diagnóstico de la situación actual del SG-SST y la descripción sociodemográfica y morbilidad sentida de la población de estas microempresas, también el análisis de diferentes modelos de guías para desarrollar sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo a nivel internacional como nacional, y por último se da conocer los componentes del SG-SST para el diseño de la guía metodológica que se ajusta a los requerimientos normativos legales vigentes en materia de riesgos laborales. El desarrollo de la presente investigación, permitió evidenciar que existe un desconocimiento sobre los requisitos normativos aplicables y falta de personal competente que diseñe e implemente un SG-SST en estas microempresas, por lo que el diseño de la guía metodológica busca principalmente que a través de su diseño e implementación, las microempresas del sector comidas y bebidas cumplan con los requerimientos normativos aplicables en riesgos laborales, para que puedan anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y salud en el trabajo, logrando mejorar la calidad de vida de los trabajadores.

Guía metodológica para el diseño del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo en microempresas de metalmecánica de la ciudad de Cali

Jara, Héctor Fabio |

En el presente trabajo se tuvo como objetivo principal elaborar una guía metodológica para el diseño del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) para las microempresas del sector metalmecánico de la Ciudad de Cali clasificadas en nivel de riesgo IV y V teniendo en cuenta el decreto 1072 del 2015, con el fin de minimizar diferentes factores de riesgo a los que se encuentran expuestos los colaboradores, mejorando los estándares de seguridad. Se realizó un diagnóstico inicial del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), evaluación de los estándares mínimos de acuerdo con la Resolución 0312 del 2019 y una evaluación inicial del perfil sociodemográfico y morbilidad sentida de la población en las 21 microempresas seleccionadas del sector metalmecánico, con el cual se establecieron los objetivos y la estructura a través de la Metodología de la Guía técnica de implementación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) para MiPymes. En el desarrollo de la Guía metodológica para el diseño del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo para MiPymes, se tuvieron en cuenta 10 pasos para lograr su alcance y objetivo principal, donde nos permitió evidenciar que existe un gran desconocimiento sobre la normatividad aplicable y además la ausencia de personal competente para el diseño e implementación de un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) de estas microempresas.

Guía metodológica para la implementación de los estándares mínimos del SG SST según Resolución 0312 de 2019 en una institución educativa del municipio de Jamundí

Vivas Rodríguez, Omar | 2022-01-24

En el desarrollo de esta investigación se realizó un estudio investigativo con la finalidad de desarrollar o elaborar una guía metodológica en procuras de implementar el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en una Institución Educativa del Municipio de Jamundí, asumiendo como fundamento normativo del Decreto 1072 de 2015 Libro 2, Parte 2, Titulo 4, Capítulo 6, y la Resolución 0312 de 2019. Se pretende proyectar un plan de trabajo para mejorar la calidad de vida de esta comunidad educativa. Esto, teniendo como marco la problemática de qué manera aplicar la guía metodológica para la implementación del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en límite espacial de esta investigación: el Colegio Interactivo Crecer de Jamundí. Consecuentemente, para cumplir con el cometido fundante, se utilizará los lineamientos acordes a una investigación de enfoque propositiva con tipo de estudio descriptivo. La cual, nos permitirá evaluar, determinar y formular soluciones encaminadas a resolver el problema objeto de esta investigación; esto es específicamente, la realización de diagnóstico de riesgos asociados a la actividad laboral que se ejercen en la institución, identificación de cumplimiento de normativa y la definición de elementos con el fin de diseñar la guía metodológica.

Guía pedagógica para la atención de estudiantes con discapacidad auditiva en el aula. Un abordaje desde la perspectiva de educación inclusiva.

Hernández, Bryan Camilo | 2022

El proyecto que enmarca este trabajo tiene como fin establecer recursos para que los docentes puedan tener un primer momento de praxis inclusiva con niños de escuela regular con discapacidad auditiva desde la reflexión, orientación y trabajo colaborativo para facilitar interacciones desde el punto de vista social, comunicativo y de aprendizaje del Estudiante. Para el abordaje investigativo se empleó una metodología de carácter cualitativa y acción participativa que contó con observaciones de campo e intervenciones en actividades pedagógicas para sensibilizar y formar a los docentes en una autorreflexión sobre sus perspectivas en torno a la educación inclusiva con población con discapacidad auditiva. En lo cual se reconoció la importancia de generar siempre escuchas pedagógicas y apreciativas sobre el trabajo docente que, además de requerir capacitación constante, requiere de materiales, tiempo y un lugar que le pueda dar sus pares y la institución donde no se ponga tanto en duda su saber hacer en el contexto educativo, por el contrario, se reconstruya para una mejora constante.

Habilidades sociales y su asociación con el nivel de actividad física en estudiantes de grado décimo del Colegio Guías en tiempos de Covid-19 del año 2021 en la ciudad de Cali

Rivas, Julieth | 2023-03-10

Esta investigación se enfocó en relacionar el nivel de habilidades sociales y la actividad física en jóvenes estudiantes del grado 10b del Colegio guías en método de alternancia escolar durante la pandemia del COVID 19, se logró identificar constantes actitudes relacionadas con dificultades en la expresión de sus emociones en las que gran parte de la población permite comportamientos ofensivos y la vulneración de sus derechos por parte de sus otros compañeros para evitar discrepancia o entrar en conflicto, por otro lado, la población minoritaria evidencia dificultades para controlar sus emociones, puesto que en espacios de juego, deporte y aprovechamiento del tiempo libre se observa frecuentemente reacciones de enojo unos contra otros cuando en el desarrollo de las actividades se tienen equivocaciones, también es posible observar baja tolerancia a la frustración porque cuando presentan falencias o dificultades para realizar acciones tienden a desesperarse y perder el control, esta actitud es muy común observarla en los diferentes espacios competitivos porque tienden a presentar molestia y dificultad para aceptar que sus semejantes o adversarios se desempeñen mejor en el juego y obtengan la victoria. Por otro lado, los estudiantes que representan el mayor porcentaje de la población prefieren aislarse y no interactuar con los compañeros que consideran problemáticos para evitar confrontamientos y disgustos, este tipo de conductas se ha normalizado reflejándose en los diferentes escenarios educativos como en las clases de educación física, momentos recreativos y actividades cooperativas en las diferentes áreas de conocimiento, todas estas actitudes han provocado que la socialización sea afectada y traiga como consecuencia dificultades disciplinarias en el grupo. Para el estudio participaron 9 estudiantes entre hombres y mujeres, se utilizó el test de Ruffier, el cuestionario internacional de actividad física (IPAQ) y la escala de habilidades sociales (EHS) para valorar la condición de los participantes.

Habitabilidad en calle en la Ciudad de Cali: Discursos Hegemónicos y Emergentes

Cruz Bolaños, Jonny Alexander |

El presente proyecto tuvo como propósito analizar el fenómeno de habitabilidad en calle, a partir de los discursos de sus actores: habitantes en calle, red familiar, instituciones de intervención y representantes del gobierno. Se identificaron las motivaciones que llevaron a una persona a optar por vivir en estas condiciones. Para lograr esta interpretación, se describieron las valoraciones subjetivas de los actores implicados respecto al fenómeno de habitabilidad en calle; también se realizó una reflexión en torno a cómo los actores valoran los procesos de intervención dirigidos a la población de habitantes en calle de la ciudad de Santiago de Cali. Respecto a la metodología fue cualitativa con estudio de tipo hermenéutico, haciendo uso de técnicas propias de la etnografía. Entre los resultados más relevantes, se encontró que el consumo de SPA constituye uno de los factores motivacionales más comunes, sin embargo los discursos en torno a la vivencia de habitancia en calle, los procesos de intervención, los vínculos y rupturas que surgen en las interacciones en calle, están atravesados por contradicciones donde se entremezclan los discursos hegemónicos y los discursos no hegemónicos dentro de un entramado que permite comprender la habitancia en calle como producto del Sistema Mundo y su modelo económico capitalista, y no sólo como producto de la pobreza o la enfermedad mental a causa del consumo de sustancias psicoactivas.

Haciéndose hombres: aproximaciones a las formas de masculinidades de algunos estudiantes hombres en la Institución Universitaria Antonio José Camacho sede sur

Cortés Ortiz, Brigette Taryn | 2020

La presente investigación de tipo descriptivo tuvo como propósito, caracterizar los elementos de las formas de masculinidad presentes en algunos estudiantes de la Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC) sede sur, en donde estos elementos fueron revisados a partir de algunas categorías analíticas (símbolos, percepciones, discursos, prácticas y capital cultural) de la teoría de Pierre Bourdieu y otras que fueron adaptadas a este estudio, a partir de las investigaciones enfocadas hacia las masculinidades, adquiridos por los sujetos en cuestión. Para tal fin, esta investigación, estuvo determinada por un método cualitativo, utilizando como técnicas: la entrevista en profundidad, la observación participante, la observación no participante y el grupo focal. Los resultados que se obtuvieron a partir de la información proporcionada por los estudiantes hombres de la UNIAJC sede sur, evidencia que los discursos que normalmente expresan los estudiantes, se encuentran inmersos dentro del modelo patriarcal de la masculinidad, el cual sigue siendo una de sus principales características, la masculinidad hegemónica, por lo que se evidencia una continuidad. Para los estudiantes las prácticas, percepciones, capital cultural y específicamente los símbolos, poseen elementos que aún siguen vigentes dentro de la sociedad, lo cual se construye socioculturalmente en los procesos de crianza y socialización, siendo la familia, el principal eje de la sociedad y el encargado de forjar las definiciones de ser hombre. No obstante, también en esta misma caracterización de las formas de masculinidad es posible encontrar algunos elementos disruptivos o rupturas, en las que algunos pocos logran cuestionar su propia masculinidad.

Herramienta para la promoción de la lectura en infantes del grado jardín (CDI) sueños y sonrisas.

Barrientos Acosta, Oscar Alonso | 2022

La presente investigación tiene como objetivo principal el diseño de una herramienta didáctica para la promoción de la lectura en los niños y niñas de cero a seis años del CDI Sueños y Sonrisas del municipio de Santander de Quilichao-Cauca del corregimiento de Mondomo, la cual contó con una metodología cualitativa descriptiva y un enfoque cualitativo, analítico observacional y participativo, con el cual, se abordó la investigación y cuyos resultados arrojaron que la herramienta didáctica del libro ilustrado es un aliado a la hora de enseñar a los niños y niñas de cero a seis años de edad. Palabras Claves: Libro ilustrado, educación inicial, herramienta didáctica, ayuda pedagógica.

Herramientas y prácticas para el apoyo en la toma de decisiones en proyectos de migración de datos

Marín Ospina, Beatriz Eugenia | 2022

La migración de datos es un proceso de sistemas de información que ha adquirido relevancia en los últimos años, esto debido a la evolución de la tecnología, la evolución de las empresas y los eventos imprevistos que empiezan a dejar a los sistemas de información en alguna obsolescencia, por esto hemos realizado esta revisión de la documentación existente de estrategias y propuestas para abordar este proceso, junto con la importancia de los datos, las ventajas o desventajas de usar bases de datos relacionadas o no relacionadas y arquitecturas de bases de datos, esto para que al realizar una lectura de este documento puedan tener una idea más acertada de los aspectos relevantes a tener en cuenta para decidir cómo realizar una migración de datos.

Héroes para Ángeles. Serie documental que incentiva la adopción de animales abandonados en la ciudad de Cali.

Cortés Cardona, Lina María | 2021