La resolución de problemas como alternativa para fortalecer el pensamiento matemático enfocado en el conteo y la agrupación en niños y niñas de cuatro años del jardin infantil mi casita encantada

Murillo Mazuera, Angie Geraldine; Plaza Hernández, Tatiana Andrea

dc.contributor.advisor	Arcila Dager, Eider Leandro
dc.contributor.author	Murillo Mazuera, Angie Geraldine
dc.contributor.author	Plaza Hernández, Tatiana Andrea
dc.date.accessioned	2021-04-09T21:22:12Z
dc.date.available	2021-04-09T21:22:12Z
dc.identifier.uri	https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/320
dc.description.abstract	Este proyecto que lleva por nombre LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ALTERNATIVA PARA FORTALECER EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE CUATRO AÑOS EN EL JARDÍN INFANTIL MI CASITA ENCANTADA, está enfocado a estudiantes de preescolar del grado jardín encaminado al campo formativo del pensamiento matemático, donde el tema principal es el conteo y la relación de agrupación empleando números naturales.Con lo cual se pretende que los niños desarrollen destrezas a través de dos o más tipos de representaciones; alcanzando una formación significativa en los niños y niñas. Concretamente se pretende que los niños desarrollen las destrezas adecuadas a la hora de buscar soluciones a los diferentes problemas numéricos básicos que se les presenten.	spa
dc.rights	Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2020	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.title	La resolución de problemas como alternativa para fortalecer el pensamiento matemático enfocado en el conteo y la agrupación en niños y niñas de cuatro años del jardin infantil mi casita encantada	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Resolución de problemas	spa
dc.subject.proposal	Pensamiento matemático	spa
dc.subject.proposal	Habilidades, conocimientos	spa
dc.subject.proposal	Destrezas	spa