Fortalecimiento de la convivencia desde la danza en los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán sede el Guabal del municipio de Guachene (cauca).

Abstract

Este estudio de carácter etnográfico tuvo como objetivo identificar el papel que adquieren las danzas en el fortalecimiento de la sana convivencia en el grado primero de primaria de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán de la sede el Guabal, municipio de Guachené, Cauca. Este documento ofrece elementos conceptuales sobre la danza, la educación y la convivencia como elementos que se combinan en el contexto educativo para generar transformaciones en el comportamiento entre pares, gestando el análisis que debe tener continuidad en el territorio de Guachené, en el cual la mayoría de la población es afrodescendiente, siendo este elemento un aspecto a considerar para el fortalecimiento de la pertenencia al territorio y la convivencia tanto en la escuela como en el contexto familiar y social.