ADB. Licenciatura en Ciencias del Deporte y la Educación Física (b-learning)

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Educación inclusiva: revisión de prácticas del docente de educación física en estudiantes con discapacidad en colegios de Jamundí

Usma Garzón, Tito Octavio | 2023-05-11

La educación inclusiva ha presentado cambios paradigmáticos en el sistema educativo, pero estos solo se dan de manera teórica y no practica, representado obstáculos para los docentes en el abordaje de la discapacidad. Así que el presente estudio tiene como objetivo Identificar cuáles son las competencias que actualmente tienen los docentes de educación física y cuáles pueden ser los condicionantes que impidan abordar la educación inclusiva en niños con discapacidad del municipio de Jamundí. Partiendo desde un enfoque cuantitativo no experimental transaccional descriptivo captando la información mediante encuestas. El 40% de los docentes tiene títulos diferentes a el de educación física, Un 96.3% de los docentes entrevistados ha tenido experiencia con estudiantes con discapacidad y El 44.4% pueden trabajar con esta población pero necesita actualización en su formación. Se presenta una continua necesidad de preparación docente para afrontar estos procesos, se muestra lo consistente que son los obstáculos estructurales, económicos y organizacionales para impedir que se lleve a cabo en gran medida la educación inclusiva.

Programa “más fútbol, sin género” como estrategia para fortalecer la equidad de género en los adolescentes del Club Marsella de Pradera Valle

Usma, Tito Octavio | 2023-04-11

El trabajo de grado denominado Programa “Más fútbol, sin género” como estrategia para fortalecer la equidad de género en los adolescentes del club Marsella de Pradera Valle, tiene como objetivo general, desarrollar un programa de intervención para los adolescentes del Club de fútbol, mediante actividades lúdico – recreativas y formativas, desarrolladas desde el deporte, como estrategia para fortalecer la equidad de género. La intervención se desarrolló con 15 jugadores. El enfoque empleado para el desarrollo del trabajo es de corte cuantitativo, el tipo de estudio es descriptivo-propositivo, teniendo en cuenta que se identifica el problema y se propone una solución, con un diseño no experimental, empleando la encuesta como técnica para la recolección de información. Como principal resultado se evidencio que existen prejuicios de género y estigmas, que no favorecen el autorreconocimiento de la orientación sexual de los adolescentes que hacen parte del club, que faciliten la disposición de estos, para entrenar jugadoras de futbol y mejorar su participación en equipos femeninos o mixtos. Luego de la intervención se pudo evidenciar que, los estudiantes manifestaron altos niveles de satisfacción y aprendizaje sobre equidad de género en los escenarios deportivos. Se concluye que esta clase de trabajos son importantes, porque permiten generar estrategias para que los procesos formativos en el futbol, particularmente los del club Marsella de Pradera Valle, tengan en cuenta la equidad de género.

La educación física como elemento para fomentar hábitos de vida saludables en escolares de básica primaria de la Institución Educativa Sebastián de Belalcázar

Zuluaga, Hernán | 2023

Este trabajo de grado pretende potencializar por medio de la educación los hábitos de vida saludable creada a través de la experiencia de diversos autores en estilos de vida saludable, puesto que se considera de vital importancia que los niños tengan un acercamiento a los estilos de vida saludable como lo son: la actividad física regular y la buena alimentación; en este caso desde edades que oscilan entre los 6 años y los 11 años de edad de básica primaria de la Institución educativa Sebastián de Belalcázar, formando así un aprendizaje sobre conceptos acerca de una alimentación sana y a su vez brindar más posibilidades de actividad física y juego, logrando que los niños utilicen estos conocimientos en su vida, manteniéndose físicamente activos por el resto de su vida impidiendo el desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles. Esta investigación de tipo transversal tiene como objetivo observar el acontecimiento de la Educación Física en el desarrollo de hábitos saludables, como elemento principal y fundante de la formación integral de niños y niñas de la institución educativa, a partir del manejo del movimiento, la alimentación sana y la información teórica entregada en clases para la conservación de la salud, a través de la formación de hábitos para su edad adulta, con lo que se pretende crear conciencia sobre su futuro en lo laboral, económico y social.

Propuesta curricular de la catedra en actividad física musicalizada y musculación en la licenciatura en ciencias del deporte y la educación física de la UNIAJC sede Sur

Acosta Barrientos, Oscar Alonso | 2023

La Actividad Física Dirigida Musicalizada (todo movimiento corporal que produce un gasto energético en el metabolismo, generando bienestar integral en las personas, por medio del sentido del oído y siguiendo el ritmo armónico de todo tipo de género musical), es una nueva tendencia de prevención y promoción de la salud, que el Gobierno de Colombia viene implementando en todo el territorio nacional, desde el año 2014, a través del programa “Hábitos y Estilos de Vida Saludable” diseñado y formulado como política pública por COLDEPORTES Hoy Ministerio del Deporte), para el bienestar de todos los Colombianos. En este trabajo de investigación, tipo monografía, de corte cualitativo y estudio documental, se asume el Diseño Curricular de la Catedra de Actividad Física Dirigida Musicalizada y Musculación” en el Proyecto Educativo de la Licenciatura en Ciencias del Deporte y la Educación Física de la UNIACJ, como una estrategia de formación holística de los estudiantes, teniendo como punto de partida el Documento N.º 15 del año 2010 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. De este modo, se determinan los fundamentos teóricos que sustentan la catedra de actividad física musicalizada y musculación, que se propone desde la estructuración y organización que sustentan el diseño curricular en una Licenciatura en Ciencias del Deporte y la Educación Física, para posterior a ello, construir el currículo de la catedra de actividad física musicalizada y musculación en una Licenciatura en Ciencias del Deporte y la Educación Física, como alternativa de formación de los futuros licenciados, en el espectro laboral del sector fitness.

Percepciones de los entrenadores deportivos en la ciudad de Cali sobre la discriminación de género hacia las mujeres que practican la disciplina deportiva del fútbol

Cardona Upegui, Daniela | 2023

El presente trabajo de grado surge del interés de lograr un análisis de cómo los entrenadores deportivos en la Ciudad de Cali perciben la discriminación de género hacia la mujer deportista, en tanto que actualmente se reconoce un incremento en la actividad deportiva, especialmente, en la participación de la mujer en el fútbol femenino. Algunas de las inquietudes en el campo deportivo y en particular, en el fútbol femenino se enmarcan desde la perspectiva de inclusión, en el género, en la equidad de género y en el desempeño que cumple la mujer en esta disciplina deportiva. Por ello, se formula la siguiente pregunta central: ¿Cómo los entrenadores deportivos perciben la discriminación de género hacia las mujeres practicantes de la disciplina deportiva del fútbol en Cali? De esta manera, se aborda algunos aspectos discriminatorios, referidos a los estereotipos y prejuicios sociales los cuales inciden de manera negativa no solamente en su identidad como mujer, sino, además, en su desempeño como deportista en los procesos de formación y profesionalización, en el ámbito familiar, social y laboral. En efecto, se propone reflexionar sobre situaciones y hechos de discriminación a fin de contribuir en la generación de espacios y acciones que permitan la sensibilización frente a la igualdad de género y la no discriminación en la práctica deportiva, en particular, en la mujer futbolista, de tal manera que se posibilita el diálogo, la construcción de acuerdos y apoyo al equipo femenino de fútbol.

Formulación de una Secuencia Didáctica de Actividades en Educación Física, en un Contexto Escolar Indígena Nasa, para Fortalecer la Motricidad Gruesa, de Niños y Niñas, de la Escuela Centro Docente Rural Mixto Ullucos, Municipio Resguardo Indígena de Jambaló (Cauca).

Peláez, Estiven | 2023

El presente trabajo de grado tiene como finalidad, proponer una secuencia didáctica de actividades en educación física, en un contexto escolar Indígena Nasa, para fortalecer la motricidad gruesa, de niños y niñas de la Escuela Centro Docente Rural Mixto Ullucos, Municipio Resguardo Indígena de Jambaló (Cauca). En este sentido se ha utilizado el enfoque de investigación cualitativo, el tipo de estudio explicativo, con los instrumentos de recolección y procesamiento de la información, obteniendo como resultado el diseño de la planificación de la secuencia didáctica teniendo en cuenta la identificación de fortalezas y debilidades en la motricidad gruesa, de los niños y niñas, la cual se propone que se lleve a cabo, mediante doce sesiones de actividades en educación física que permitirán la minimización de las debilidades que se identifiquen en la motricidad gruesa, de los estudiantes del grado tercero de primaria.

La Secuencia didáctica aplicada a la enseñanza del ultimate Frisbee para el fortalecimiento de la integración comunitaria y la cosmovisión indígena Nasa en la Institución Educativa Agropecuaria Indígena Quintín Lame de Tacueyó

López Díaz, Julián Andrés | 2023-03-30

La siguiente investigación de trabajo de grado estuvo encaminada al diseño de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la integración comunitaria y los valores culturales desde la cosmovisión Nasa , a través de la disciplina deportiva alternativa (DDA) del ultimate Frisbee. También se hallaron estudios bibliográficos importantes que generaron respuestas a los objetivos generales y específicos; es así como se evidenció el fortalecimiento de la identidad de la cultura indígena Nasa en los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Agropecuaria Indígena Quintín Lame de Tacueyó. Para ello se construyó una secuencia didáctica para la enseñanza – aprendizaje de la disciplina deportiva del ultimate y la cosmovisión Nasa; dicha secuencia contiene 12 sesiones que, a través de actividades prácticas y teóricas, permiten afianzar los conocimientos de los estudiantes; por otra parte, esta secuencia didáctica es planteada para un periodo escolar (3 meses), para ello se construyeron dos sesiones de inicio, ocho sesiones de desarrollo y dos de cierre. Además, para la validación de la pertinencia de esta secuencia didáctica se contó con un panel de tres expertos en educación; un docente de educación física perteneciente al pueblo indígena Nasa de Tacueyó, el rector de la Institución Quintín Lame de Tacueyó y un docente entrenador de la disciplina deportiva del ultimate de la ciudad de Cali, quienes a través de una rúbrica evaluaron la pertinencia de la secuencia didáctica. Dicha rúbrica de evaluación (Ver Anexo 14) contó con tres categorías: esquema de la secuencia, aspectos propios de la disciplina deportiva alternativa del ultimate y aspectos propios de la cultura Nasa. Finalmente, es importante mencionar que la actual investigación se desarrolló bajo el análisis documental académico, con referencia a la cosmovisión Nasa y la disciplina deportiva del ultimate; por ello, se recomienda tener en cuenta las observaciones y recomendaciones generadas por los expertos, para su futura aplicación en los contextos escolares.

Efectos de un programa de entrenamiento EMOM en la composición corporal, con adultos entre 18 y 35 años del gimnasio D´R Golden Gym (Villa Rica - Cauca)

García Garro, Patricia Alexandra | 2023-03-21

El problema de la inactividad física y los malos hábitos alimenticios se evidencian como los principales factores que contribuyen al incremento del sobrepeso y la obesidad en la población de adultos jóvenes en la actualidad; sin embargo, las personas, por lo general, no conocen las verdaderas implicaciones en salud que tiene el tener un estilo de vida no saludable, lo que puede acarrear la aparición de enfermedades cardiovasculares, diabetes, ciertos tipos de cáncer; por tanto, es necesario que se incluya en los hábitos de vida saludable el desarrollar actividad física con programas de entrenamiento como el EMOM, que es alta intensidad que ayuda a disminuir la grasa corporal por la forma de trabajo que conlleva. De lo cual se parte para intentar determinar los efectos de un programa de entrenamiento EMOM, en la composición corporal de adultos en el gimnasio D´R Golden Gym, a partir de la aplicación de la técnica ISAK, la determinación del IMC, y la encuesta de recordatorio de 24 horas. Los resultados evidencian efectos positivos, puesto que el porcentaje de grasa disminuyó a pesar de que la ingesta calórica denota un ligero incremento; por otro lado, mejoró el Vo2 max, así como el IND CC; sin embargo, no hubo cambio significativo en la disminución de peso como tal, ya que tan solo se contempla un p de 0.59.

Habilidades sociales y su asociación con el nivel de actividad física en estudiantes de grado décimo del Colegio Guías en tiempos de Covid-19 del año 2021 en la ciudad de Cali

Rivas, Julieth | 2023-03-10

Esta investigación se enfocó en relacionar el nivel de habilidades sociales y la actividad física en jóvenes estudiantes del grado 10b del Colegio guías en método de alternancia escolar durante la pandemia del COVID 19, se logró identificar constantes actitudes relacionadas con dificultades en la expresión de sus emociones en las que gran parte de la población permite comportamientos ofensivos y la vulneración de sus derechos por parte de sus otros compañeros para evitar discrepancia o entrar en conflicto, por otro lado, la población minoritaria evidencia dificultades para controlar sus emociones, puesto que en espacios de juego, deporte y aprovechamiento del tiempo libre se observa frecuentemente reacciones de enojo unos contra otros cuando en el desarrollo de las actividades se tienen equivocaciones, también es posible observar baja tolerancia a la frustración porque cuando presentan falencias o dificultades para realizar acciones tienden a desesperarse y perder el control, esta actitud es muy común observarla en los diferentes espacios competitivos porque tienden a presentar molestia y dificultad para aceptar que sus semejantes o adversarios se desempeñen mejor en el juego y obtengan la victoria. Por otro lado, los estudiantes que representan el mayor porcentaje de la población prefieren aislarse y no interactuar con los compañeros que consideran problemáticos para evitar confrontamientos y disgustos, este tipo de conductas se ha normalizado reflejándose en los diferentes escenarios educativos como en las clases de educación física, momentos recreativos y actividades cooperativas en las diferentes áreas de conocimiento, todas estas actitudes han provocado que la socialización sea afectada y traiga como consecuencia dificultades disciplinarias en el grupo. Para el estudio participaron 9 estudiantes entre hombres y mujeres, se utilizó el test de Ruffier, el cuestionario internacional de actividad física (IPAQ) y la escala de habilidades sociales (EHS) para valorar la condición de los participantes.

Influencia de la actividad físico recreativa en el estado de ánimo de los adultos mayores

García González, Gloria | 2023-02-10

Con esta monografía se pretende determinar la influencia entre la realización de actividades físico recreativas con el estado de ánimo de los adultos mayores, esto con el ánimo de identificar la pertinencia de estas prácticas en este grupo poblacional, pues es una población sujeta a enfrentar distintas situaciones que en ocasiones genera vulnerabilidad dado el avanzar de su edad, por eso la importancia de identificarlos beneficios de estas prácticas aportados a la salud tanto física como mental de las personas pertenecientes a este grupo de edad. Con este fin se realizó una revisión documental debidamente planeada y organizada, en la cual se realizó la búsqueda de un número significativo de documentos seleccionados de acuerdo al cumplimiento de criterios previamente establecidos, con estos se logró un análisis detallado que permitiera dar respuesta al objetivo de la búsqueda. Finalmente, se pudo evidenciar de acuerdo al análisis documental que si existe influencia significativa entre la actividad física recreativa y los estados de ánimo de los adultos mayores.

Aprovechamiento del tiempo libre en niños, niñas y jóvenes del sector de la estrella, siloé, a través de un programa de actividades lúdico recreativas

Valencia Gutiérrez, Johao Obdulio | 2023

En el presente trabajo se puede observar el impacto que genera la realización de actividades lúdicas recreativas con niños, niñas y jóvenes en el barrio la Estrella del sector de Siloé, las actividades se realizaron con el fin de que ellos utilicen su tiempo libre para realizar prácticas saludables, para fomentar la lúdica y la recreación, brindar estos espacios para que puedan aprovechar su tiempo libre en prácticas que puedan mejorar su calidad de vida. El planteamiento metodológico es el enfoque cualitativo, puesto que este es el que mejor se adapta a las características y necesidades de la investigación, el cual se desarrolla en cuatro fases, que inician desde el primer momento de indagación y que muestran de manera sucesiva el trabajo de la investigación, generando un paso a paso que facilita el desarrollo de la misma, teniendo como primera instancia la fase 1, que es la fase de observación y reconocimiento, identificación de problemáticas y recolección de información. La fase 2, que es proponer un programa de actividades lúdico recreativas como estrategia que pueda contribuir a la optimización del tiempo libre. La fase 3, que ya es la implementación de las actividades, y la fase 4, que es la parte evaluativa donde se determina el impacto generado con estas actividades lúdico recreativas en los jóvenes del sector de la Estrella. Como instrumento de recolección de datos se utilizaron: la observación y las entrevistas semiestructuradas, la observación nos permite detallar cada detalle en la realización de la práctica, observando comportamientos y expresiones y las entrevistas nos permiten obtener información de manera abierta y detallada que es de gran interés para la investigación. Esta investigación nos permitió determinar la importancia de implementar actividades lúdico recreativas como aprovechamiento del tiempo libre en los niños y jóvenes del sector de la Estrella.

Programa de enseñanza de natación en un grupo de mujeres sedentaria entre los 40 y 60 del municipio de Jamundí / Valle del Cauca

Cadavid Rodríguez, Eliana Tonanzin | 2023-01-27

Los hábitos de vida sedentarios son principales causas de muerte en todo el mundo, ya sea, en personas de bajo o alto nivel socioeconómico. El sedentarismo representa los factores asociados a riesgos de salud como enfermedades cardiovasculares, diabetes, cáncer, etc. El presente proyecto, desarrolla la aplicación de una propuesta de enseñanza de la natación en un grupo de mujeres sedentarias, mediante una metodología de investigación cuantitativo. A partir de las pruebas físicas respectivas, se determina en este grupo de mujeres la necesidad de aplicar ejercicios que lleven a cabo una actividad física de mayor intensidad para disminuir los riesgos en su salud. Con el objetivo de elaborar un programa de enseñanza de la natación en un grupo de mujeres sedentarias entre los 40 y 60 años en el municipio de Jamundí, a lo largo de la investigación se emplea una serie de métodos como: observar, caracterizar, evaluar, analizar – sintetizar y ejecutar el programa que ceden a resultados óptimos. Como resultados de los datos y características correspondientes a los sujetos participantes, se evidenció gran parte del cambio físico en el peso corporal de las participantes, la mayoría mostró un porcentaje de pérdida de peso, conforme a los datos de la valoración corporal (IMC) pos – intervención; gracias a la práctica de actividad física acuática y durante las sesiones del programa las participantes mejoraron su rendimiento físico (test físicos) y cardiovascular, y la ejecución de las técnicas de la disciplina deportiva, al igual que la resistencia respiratoria. Por lo que se concluye que, la actividad física puede mejorar significativamente la salud física de las mujeres en los rangos de edad anteriormente mencionados, en este caso en particular, la natación al ser una actividad física que no demanda un alto impacto en las articulaciones es ideal para los adultos en edad media.

El Tenis de mesa como estrategia pedagógica para fortalecer habilidades sociales en niños y niñas de un club deportivo en Pradera (Valle del Cauca)

Valencia Gutiérrez, Johao Obdulio | 2023-01-24

La presente investigación tiene como objetivo general desarrollar una estrategia pedagógica utilizando el tenis de mesa como herramienta para fortalecer habilidades sociales en niños, niñas y adolescentes de un Club Deportivo en el municipio de Pradera Valle del Cauca. El tipo de estudio realizado fue de carácter mixto. El método que se utilizó fue el de medición de habilidades sociales antes y después de la intervención, con una población objeto estudio la cual se dividía en 13 niños y 7 niñas, para un total de 20 alumnos en total con un promedio de edad estándar de 11 años. Se realizó una intervención durante 36 sesiones de clase donde por medio de clases de entrenamiento se utilizó el deporte, pedagogía e inclusión para desarrollar las habilidades sociales de los niños y niñas. Para evaluar la influencia del tenis de mesa en las habilidades sociales se tuvo en cuenta el test de Goldstein (1978). podemos evidenciar que en el test inicial el grupo 6 (VI) pasó de tener un PDP de 42,19% a 92,66% en el test final. Esto nos implica que las habilidades sociales del grupo 6 tuvieron mejoría por medio de la práctica del tenis de mesa especialmente en la habilidad de concentración. Seguidamente, el grupo 4 (IV) tuvo un PDP de 92,08% resaltamos en especial las habilidades que pudimos observar en el trabajo de capo relacionadas a este grupo como: compartir algo, pedir permiso, autocontrol y no entrar en peleas. Durante la investigación se pudo observar un fortalecimiento significativo en las habilidades sociales de la población objeto de estudio en especial en la autoestima, concentración, escucha, confianza y liderazgo. En conclusión, la práctica del deporte no influye de la misma manera en todos los grupos de clase, pero influye en los comportamientos, en la forma de actuar y expresarse, el cual varía de acuerdo a la ejecución de entrenamiento y sesión de clase.

Propuesta metodológica para trabajar la atención plena y las capacidades físicas en adultos jóvenes de 20 a 25 años a través de un programa combinado de los métodos HIIT y FT

Vega Ávila, Gloria cecilia | 2023

La siguiente monografía plantea el diseño metodológico de una propuesta de intervención basada en la combinación del HIIT (high intensity interval training) y el FT (functional training), resultando en el “entrenamiento interválico funcional de alta intensidad” o HIIFT por sus siglas en inglés (high intensity interval functional training) orientada a mejorar la atención plena y algunas capacidades físicas de adultos jóvenes. El interés hacia esta temática radica en la identificación de dos aspectos fundamentales, primero: el sedentarismo como una problemática que afecta la vida cotidiana y la salud de los adultos jóvenes; y segundo: la creciente evidencia científica que relaciona el entrenamiento físico con la mejoría de aspectos psicológicos y cognitivos. Teniendo en cuenta lo anterior, se indagaron los conceptos fundamentales relacionados con esta temática; se planteó una propuesta metodológica para la evaluación de la atención plena y algunas capacidades físicas, y finalmente, se propone un protocolo de HIITF basado en la evidencia científica, el cual podría tener un efecto positivo sobre la atención y algunas capacidades físicas de adultos jóvenes.

Caracterización actual del área de educación física, en las sedes rurales de básica primaria de la Institución Educativa La Libertad del corregimiento de Bitaco 2021-2022

Zuluaga Albarracin, Hernán | 2022-10-21

El proyecto de Escuela Nueva, en el corregimiento de Bitaco, tiene como función primordial mejorar las metodologías adecuadas para la enseñanza de la Educación física en Básica Primaria orientada con profesores idóneos en el área, ya que es muy importante para los niños y niñas desde la edad inicial, además, permite fortalecer cualidades físicas, coordinativas, formar un ser integral con valores éticos y de esta manera se parte de la sociedad, de este modo, se proyecta la importancia de esta área no solo en el corregimiento, sino en las zonas veredales. Lo que se pretende con esta investigación es cualificar los docentes de Básica Primaria para ejecutar nuevas alternativas didácticas en la enseñanza de Educación física, de suerte que no solo se encierre en el juego y de área de relleno. Desafortunadamente, con la emergencia sanitaria del Covid- 19, no se realizó la propuesta a fondo, solo se cumplió con el primer objetivo de los tres propuestos, por lo cual se hizo modificación en los mismos y de acuerdo a ello, permitió conocer la problemática existente en las escuelas de la zona rural del corregimiento de Bitaco. Para los docentes de las sedes unitarias es importante empezar a darle la importancia a esta asignatura pues va más allá de un deporte; ella incorpora la expresión corporal, deporte, desarrollo de habilidades, libre expresión e interacción social, condiciones importantes para el desarrollo cognitivo y social del ser humano. Por ser un área complementaria se puede transversalizar con otras fundamentales para ser un apoyo en la enseñanza, y entender y comprender cada uno de los objetos de aprendizaje, logrando adquirir de esta manera las competencias requeridas por MEN. (Temas de área).

Estrategia de trabajo para potenciar el trabajo en equipo y liderazgo del club real champions en la categoría prejuvenil masculina del barrio Petecuy en Cali

Gallego Arias, Christian | 2022-09-18

La presente tesis denominada estrategia de trabajo para potenciar las habilidades de vida (trabajo equipo y liderazgo) en el equipo de fútbol categoría prejuvenil del Club Real Champions del barrio Petecuy II Etapa en Cali, Valle, siendo el objeto de investigación competencias transversales del deportista en su proceso de formación integral en la disciplina deportiva, fútbol. Se estableció como metodología de investigación el estudio inductivo, el cual procura acercarse a la realidad social del colectivo atendiendo al enfoque cualitativo que se concentra en las interpretaciones, las experiencias y el significado del fenómeno social que atañe este equipo. Se incorpora a su vez el diseño de investigación-acción como aquella herramienta aplicada en los procesos de transformación actual en pro de estudiar, contrastar y alcanzar las modificaciones deseadas en el contexto de aplicación y el cual, tiene como población al equipo de fútbol que está conformado por 13 deportistas con edades que oscilan entre los 13 y 14 años, cuya población está dirigida a la categoría prejuvenil; sub-14, la cual participa en competencias a nivel local, departamental y nacional con el apoyo económico que proporciona la comunidad y su familia. Prestando atención al proceso de la muestra la cual se extrae mediante la encuesta que permitirá el análisis de los 13 deportistas con el fin de recoger las características particulares que generan esos datos individuales del colectivo.

Monografia: "entrenamiento con oclusión vascular y de predominancia excéntrica sobre la fuerza y la masa muscular"

Vega Ávila, Gloria Cecilia | 2022

El entrenamiento con oclusión vascular (EOV) ha sido un tipo de entrenamiento que se ha venido desarrollando y estudiando gracias a los resultados que ha proporcionado. En esta monografía se ha recopilado información de 33 artículos, en donde se encontró información importante sobre este tipo de entrenamiento. En esta monografía se abordan temas como los efectos fisiológicos del entrenamiento con oclusión vascular y del entrenamiento excéntrico sobre la fuerza y la masa muscular, encontrando beneficios a nivel vascular siendo el más común la reducción de la hipertensión post-entrenamiento, siendo un buen indicador para pacientes hipertensos. Se encontró que al realizar entrenamiento con oclusión vascular genera un incremento en la hormona de crecimiento, el factor de crecimiento derivado de la insulina y noradrenalina y otras hormonas y proteínas que influyen en el desarrollo de la masa muscular y aumento de la fuerza. Se aborda también los riesgos asociados al entrenamiento con oclusión vascular donde la literatura indica que este tipo de entrenamiento lo pueden realizar jóvenes, adultos y adultos mayores sanos que no padezcan ninguna complicación o patología cardiovascular y/o respiratoria, si presentan estas complicaciones solo podrán practicarlo bajo recomendación médica. Además, se identificaron protocolos de entrenamiento con oclusión vascular y entrenamiento excéntrico, se da una propuesta de entrenamiento con oclusión vascular de predominancia excéntrica combinando ambos tipos de entrenamiento.

El deporte como medio educativo y de sensibilización en niños y niñas del barrio potrero grande a partir de un proyecto deportivo con modelo de inclusión social

Gallego Mora, Luis David | 2022

El presente trabajo de investigación centra su atención en la formación y desarrollo de la dimensión socio-afectiva, a través del deporte como herramienta educativa y de sensibilización. Teniendo como objetivo valorar la viabilidad social de un proyecto deportivo con modelo de inclusión social, en la dimensión socioafectiva de los niños y niñas entre los 7 y 12 años de edad, del barrio potrero grande de la ciudad de Santiago de Cali. Por tal motivo esta investigación adopta un enfoque cualitativo, por juicio de expertos, empleando un diseño de investigación descriptivo y exploratorio. En donde por medio de tres jurados expertos (psicólogo, trabajador social y docente de educación física) se logró identificar la relevancia a nivel cognitivo (conocimiento) afectivo (actitudinal) y motriz (procedimental) que tenían cada una de las diferentes actividades propuestas en el diseño y planificación del proyecto deportivo mencionado con anterioridad, a partir de una perspectiva holística, permitiendo llegar a diferentes análisis y conclusiones en el proceso investigativo. spa

La educación física, una estrategia de enseñanza y aprendizaje desde lo corporal en la primera infancia

Valencia Gutiérrez, Johao | 2022-09-10

El presente documento tiene como objetivo conocer los aportes pedagógicos de la Educación Física en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la primera infancia. Se trata de una investigación monográfica de tipo documental donde se realizó una revisión de literatura considerando el tema de interés antes mencionado. Como resultados, se determinaron el uso que se le da actualmente a la estrategia pedagógica de la Educación Física en la formación de la primera infancia, develando la implementación de actividades basadas en el juego, la expresión corporal, los procesos comunicativos gestuales, la exploración y las dinámicas grupales. Luego, a través del análisis de la bibliografía recolectada, se plantearon diferentes aspectos metodológicos como los principios, los estilos de enseñanza, los contenidos temáticos pertinentes para esta etapa de desarrollo y las tendencias que se han venido forjando desde el siglo pasado, al mismo tiempo que se dio paso a una ampliación del espectro de oportunidades que tienen los docentes para usar las estrategias pedagógicas de la Educación Física de manera transversal, interdisciplinar e innovadora en los procesos educativos.

Secuencia didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la Disciplina Alternativa del Fistball como propuesta educativa hacia el fortalecimiento de la Equidad de Género en los jóvenes de 10° de los colegios de la ciudad de Cali.

López Díaz, Julián Andrés | 2022

Dentro del siguiente trabajo de grado va enfocado al desarrollo de una secuencia didáctica para el fortalecimiento de la equidad de género, obteniendo como herramienta para el logro de dicha finalidad la disciplina alternativa del fistball, a su vez se podrá encontrar diversas revisiones bibliográficas las cuales fueron de guía para poder hallar múltiples respuestas a los objetivos tanto específicos como generales planteados, de esta forma reconociendo el impacto que se quiere lograr en los jóvenes de décimo grado de la ciudad de Cali. Se realizó una secuencia didáctica dentro de la cual se planteó una serie de 12 sesiones complementadas por diversas actividades cooperativas, recreativas y pre deportivas, las cuales se encuentran dentro de un periodo escolar, donde se podrán hallar inmersas 2 sesiones de inicio, 8 sesiones de desarrollo y 2 de cierre, donde se podrían ver involucrados estudiantes con múltiples características desde su género, gustos, etnia o hasta su religión. Así mismo este proceso estuvo encaminado en los resultados encontrados en compañía de pares académicos expertos en diversos temas como lo son la educación física, la equidad de género y hasta la misma disciplina alternativa del Fistball, donde por medio de una rúbrica pudieron evaluar diversas características que contenía la secuencia didáctica, como lo fueron las sesiones, la metodología y hasta las actividades propuestas dentro de esta, después de valorada logran tener una mirada más amplia desde sus saberes y conocimientos dentro de su campo de actuar, generando aportes claves para que dicha secuencia pueda ser modificada hacia el logro de el objetivo que se desea alcanzar como lo es el fortalecimiento de la equidad de género dentro de una disciplina deportiva alternativa (Fistball). Cabe aclarar que dicho estudio fue basado en supuesto desde análisis documental académico frente a los distintos temas que dentro de este se tratan como lo es la equidad de género, el fistball, el desarrollo de una secuencia didáctica, hasta las características más relevante de los jóvenes que se encuentran cursando el grado 10°, así que dicho proyecto requiere en futuras evaluaciones la ejecución del mismo para que el logro de lo que se plantea en este sea verídico y pueda demostrarse con un análisis de resultados diferente.