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AuthorAragón Pisso, Camila Alejandra (1)Barreiro Solís, Hellen Dayana (1)Calvache Ocampo, Laura Alejandra (1)Camayo Guetio, Carmenza (1)Cantillo Caicedo, Dorani (1)Carabalí, Neisa Rosmeris (1)Castillo Ríos, Marlen Yuliana (1)Chara Carabalí, Yurit Baneza (1)Cortez Landázuri, Lina Marcera (1)Cárdenas Bedón, Yuly Nathaly (1)... View MoreSubject
Primera infancia (21)
Early childhood (10)Educación inicial (4)Estrategias pedagógicas (3)Didactic guide (2)Educación de la primera infancia (2)Estrategia didáctica (2)Familia (2)Guía didáctica (2)Actividades rectoras (1)... View MoreDate Issued2020 (14)2021 (4)2019 (1)Has File(s)
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Formación integral de los niños con la participación de las familias en los procesos educativos y formativos “padres al aula” Liceo Porvenir 

Quiñones Garcés, Yudy Paola; Jiménez Marmolejo, Daniela (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2020)
El presente trabajo investigativo “Formación integral de los niños con la participación de la familia en los proceso educativos y formativos” en los niños de 5 y 6 años de edad del Colegio Liceo Porvenir grado primero tuvo ...
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Enraizando la enseñanza y aprendizaje de las lenguas nativas en el corazón de las semillas de vida 

Camayo Guetio, Carmenza; Guazá, Elena Patricia (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2020)
Las comunidades indígenas en los diferentes países iberoamericanos luchan por la construcción y rescate de las lenguas nativas; lo hacen desde la implementación de diferentes estrategias metodológicas en la primera infancia ...
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Estrategias pedagógicas para madres gestantes y lactantes con enfoque de género para el fortalecimiento de la equidad de género en la primera infancia del grupo DG 8C de Aldeas Infantiles SOS – municipio de Dagua en el año 2019 

Idarraga Minota, Carolina; Castillo Ríos, Marlen Yuliana (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2020)
Diseñar e implementar una estrategia pedagógica que promueva en las madres gestantes y lactantes la equidad de género en la modalidad familiar del grupo DG 8C de Aldeas Infantiles SOS Municipio de Dagua – Valle, es un reto ...
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Enseñanza del Nasa Yuwe en la primera infancia del programa Semillas de Vida en la vereda Vilachí, Resguardo de Canoas 

Guejia Orejuela, Ilia Alejandra (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2021)
El presente trabajo de investigación se enfocó en realizar una analizar de la enseñanza del Nasa Yuwe en primera infancia del Programa Semillas de Vida del resguardo de Canoas en la vereda Vilachí que hace parte del ...
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La formación docente en la Institución Universitaria Antonio José Camacho “Una mirada de la política de primera infancia” 

Solís Romero, Laura Catalina (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2020)
La presente revisión documental indaga acerca de las exigencias hechas por la política pública de primera infancia a la formación docente del programa de licenciatura en educación infantil de la Institución Antonio José ...
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Pautas de crianza en los niños y niñas del grado párvulo B del CDI Alegría de Crecer Ciudad de Cali. 

Echeverry Beltrán, Valeria; Montoya Moran, Daniela; Molano Ospina, Daniela (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2020)
El presente trabajo de grado que se realizó en el CDI Alegría de Crecer, ubicado en Cali, comuna 20, se define a partir de una necesidad sentida por la comunidad educativa referente al análisis de la incidencia e impacto ...
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El uso de la imagen: una herramienta en los procesos de lectura en primera infancia 

Melo Paz, Ana Carolina; Restrepo Gónzalez, Andry Melisa (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2021)
La presente investigación ha considerado como objetivo general analizar los aportes que brindan las estrategias pedagógicas enfocadas en el uso de la imagen dentro de los procesos de lectura en la primera infancia. Como ...
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Desarrollo integral en los niños y niñas de primera infancia: una mirada desde las prácticas basadas en educación física 

Sánchez Martínez, Lina Marcela; Aragón Pisso, Camila Alejandra (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2020)
La presente monografía tiene como fin la recolección y el posterior análisis de información tomada de diferentes estudios que sirven de sustento teórico en la investigación sobre el rol del pedagogo infantil en la enseñanza ...
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Recorrido histórico-lógico de la normatividad legal vigente, nacional e internacional que sustenta el concepto de transiciones educativas en Colombia 

Mora Salazar, Diana Isabel (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2020)
Reconocer el recorrido histórico-lógico de las transiciones educativas desde las apuestas nacionales, se relaciona directamente con el compromiso social de los agentes educativos que trabajamos con la primera infancia y ...
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La convivencia escolar y las actividades rectoras en la primera infancia: una mirada al contexto colombiano desde una perspectiva pedagógica 

Calvache Ocampo, Laura Alejandra; Trujillo Mora, Jennifer Lucía; Vivas Mejía, Yolima (Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2021)
En esta investigación de enfoque cualitativo y diseño documental se realizó un análisis sobre la convivencia escolar y las actividades rectoras en Colombia con un enfoque en la afectación de la primera infancia, el cual ...
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