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dc.contributor.advisorBurbano, Erika
dc.contributor.authorAmbuila Aponza, Merlyn Andrea
dc.contributor.authorCastillo, Diley Tatiana
dc.contributor.authorDiaz Mina, Yuleycy
dc.date.accessioned2021-10-14T20:26:28Z
dc.date.available2021-10-14T20:26:28Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/718
dc.description.abstractEste trabajo ilustra la experiencia de la Institución Educativa Sagrada Familia en el proceso de inclusión educativa, centrado en la incorporación de niños, niñas y adolescentes en condición de discapacidad o con alguna necesidad educativa especial a la institución formal. Se describe como son algunas de las estrategias pedagógicas implementadas por los docentes, se muestra cómo es la participación de los padres de familia en el proceso de inclusión y al final se reconocen algunos de los facilitadores y obstaculizadores que se presentan en el momento de brindar una educación incluyente. La experiencia de la Institución Educativa La Sagrada Familia permite reconocer la posibilidad del trabajo mancomunado de la comunidad educativa integrada por docentes, padres de familia, coordinación y rectoría en pro de la incorporación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad. Esta sistematización se enmarca bajo el modelo de los derechos humanos teniendo en cuenta la ley 1421 del 2017, la ley de infancia y adolescencia y el derecho a la educación formal y de calidad.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherInstitución Universitaria Antonio José Camachospa
dc.rightsInstitución Universitaria Antonio José Camacho, 2021spa
dc.titleSistematización de experiencias: “Un camino de ilusiones: inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes en condición de discapacidad de la Institución Educativa La Sagrada Familia del Municipio de Caloto- cauca periodo 2020 al 2021”spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameTrabajador(a) Socialspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación a Distancia y Virtualspa
dc.publisher.placeSantiago de Calispa
dc.publisher.programTrabajo Socialspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.proposalinclusión, inclusión educativa, educación de calidad y diversidadspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa


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