Garcia Varela, BernaPedreros Mosquera, Diana FernandaDelgado Garrido, Yavira2023-08-232023-08-232023https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/1915Esta investigación pretende identificar cuál es la relación de la exploración del medio en la construcción de la identidad de los niños y niñas de 4 a 6 años del Jardín Infantil El Pequeño Mundo; parte de la construcción teórica de los términos, exploración del medio e identidad, reconociendo como el primero de ellos, se relaciona en la construcción del segundo. Toma el enfoque cualitativo, ya que permite llevar a cabo un estudio del fenómeno a través del acercamiento a las prácticas pedagógicas de las maestras y la intencionalidad en cada una de las experiencias que se proponen dentro del aula; centrado en las maestras del nivel de Jardín y Transición, como sujetos de estudio; direccionado por el tipo de investigación descriptivo en donde se selecciona una serie de categorías (social, cultural, físico y natural) y subcategorías (interacción, comunicación, cooperación, ambientes y reconocimiento de la diversidad) de investigación y se analiza cada una de ellas de forma independiente. Para ello se realizan entrevistas en profundidad con las maestras del Jardín Infantil, a fin de indagar las concepciones que tienen acerca de la exploración del medio y la relación de este en la construcción de la identidad; así mismo, identificar las estrategias desarrolladas por ellas, que se encuentran orientadas a la exploración del medio, a través de una observación. Al conceptualizar el término de Exploración del Medio, se evidencia, que, en efecto, este se relaciona en la construcción de la identidad, ya que los niños y las niñas empiezan a entablar relaciones sociales por medio de la comunicación, la cooperación y las interacciones, con sus pares, adultos y con el entorno; de igual forma, comprenden que todas las personas son diferentes y únicas, pero que también tienen cosas que los hacen similares. Finalmente, el análisis de los resultados obtenidos conlleva a concluir que, cuando se pasa por alto la importancia de abarcar todas las categorías y subcategorías descritas a lo largo de la investigación, la exploración del medio tiene una relación mínima en la construcción de la identidad de los niños y niñas de 4 a 6 años del Jardín Infantil El Pequeño Mundo.application/pdfspaInstitución Universitaria Antonio José Camacho, 2023Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Exploración del medioIdentidad