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Imagen, cultura y territorio: Paz y R-existencias Hablemos como sociedad
(Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2024-11-20) Ulavarri, Paula; Clarck, Amelia; Mora Mares, Alma Lizbeth; Arenas García, Ángela; Cortés Cardona, Lina María; Silva Guzmán, Paula Andrea; Moncada Copete, Yury Andrea; Polanía Reyes, Claudia Lorena; Cortés Cardona, Lina María; Calvache Salazar, Octavio Augusto
El presente documento reúne las ponencias presentadas en el marco de las versiones del Coloquio: Imagen, Cultura y Territorio 2021-2022. Evento organizado anualmente por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, el cual a través del grupo de investigación Anudamientos visibiliza los resultados de proyectos de investigación en curso o terminados que impactan de manera sustancial diversos contextos.
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Cartilla Pedagógica Interpazifico: interculturalidad, construcción de paz y formulación de proyectos
(Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC), 2024-11-20) Asprella, Gabriel; Fernández Gaitán, Olga Ivonne; López Arboleda, Julieth Marcela; López Betrán, Jhon Alexander; Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC); Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF); Corporación de Estudios Tecnológicos del Norte del Valle (COTECNOVA); Juan Manuel Rojas; ICETEX, Programa de Expertos Internacionales
El proyecto Internacionalización y Paz en el Pacífico Colombiano (INTERPAZIFICO) fue una iniciativa emprendida por la Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC), Cali-Colombia; la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Buenos Aires-Argentina, y la Corporación de Estudios Tecnológicos del Norte del Valle (COTECNOVA), Cartago-Colombia, apoyados por el ICETEX en el marco de la convocatoria de subvenciones de proyectos 2023, Programa de Expertos Internacionales.
INTERPAZIFICO se propuso fortalecer el tejido social y la cultura de paz en poblaciones vulnerables en Colombia, específicamente de los departamentos del Cauca, Chocó, Nariño y Valle del Cauca empleando tres componentes, a saber: formación, acceso y movilidad académica. Como fruto de las acciones emprendidas por las Instituciones de Educación Superior (IES), nace la cartilla pedagógica “INTERPAZIFICO: Interculturalidad, Construcción de Paz y Formulación de Proyectos”. El documento porta el nombre del proyecto y posteriormente señala cada uno de los temarios que fundamentaron el proceso de formación, desde el cual se desplegaron los componentes de acceso y movilidad.
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Métodos para la identificación de peligros, evaluación y valoración de riesgos en condiciones y medio ambiente de trabajo para empresas nacionales e internacionales en el año 1993-2023
(Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2024) Samboni Castro, Elver Camilo; López Villalobos, Iván Darío
La finalidad de esta investigación es conocer los métodos que existen para la identificación de peligros, evaluación y valoración de riesgos en condiciones y medio ambiente de trabajo para empresas nacionales e internacionales en el año 1993-2023, identificando primeramente las metodologías existentes y adecuadas para poder hacer una mejor identificación de riesgos y valorar los peligros, estableciendo la trazabilidad de estos productos y definiendo cuales de estos métodos so cualitativos y cuantitativos para realizar una correcta identificación de peligros, evaluación y valoración de riesgos en condiciones y medio ambiente de trabajo. Se llevo a cabo un análisis documental donde se recolectaron 21 documentos que fueron adjuntados en una
matriz de referencias bibliográficas para dar respuesta a los objetivos se utilizaron 16 investigaciones, documentos, etc. Existen más de 10 metodologías entre cualitativas, cuantitativas y mixtas que cualquier tipo de empresa puede utilizar, hay varios elementos teóricos que se pueden tener en cuenta a la hora de escoger entre una metodología cuantitativa y cualitativa para realizar una correcta identificación de peligros y valoración de riesgos con sus respectivos controles, entre esas están: las definiciones básicas para saber cuáles son y que son los peligros y riesgos para así llevar a cabo una correcta identificación de peligros, el proceso de identificación de riesgos y peligros como punto de partida en la prevención de sucesos no deseados, Contaminantes del ambiente laboral. Riesgos y peligros asociados a los mismos y la prevención de sucesos no deseados.
Beltrán y Murcia en el 2016 en la investigación realizada definían que el riesgo es un elemento perteneciente a la propia actividad de las empresas y se manifiesta de diferentes maneras en cualquier tipo de actividad y en la mayoría de los casos no es posible establecer mecanismos para una eliminación completa, causando el fracaso empresarial. En este contexto las empresas deben establecer los mecanismos que les permitan identificar las indeterminaciones que afectan a sus diferentes actividades y procesos, analizar los controles existentes para minorar la posibilidad de que un riesgo potencial se materialice en una pérdida cierta, y adoptar medidas para reducir o controlar el riesgo en aquellas áreas donde se observe que está por encima de los límites tolerables para la empresa, sabemos que en todo proceso de trabajo sin importar el tamaño de la empresa o el número de sus empleados, se desarrolla bajo ciertas condiciones organizacionales: horarios, turnos, tiempo de descanso y otros. Adicionalmente, las actividades ocurren bajo ciertos riesgos o peligros presentes en el proceso mismo del trabajo: objetos, medios, actividades, procedimientos, medio ambiente y condiciones organizacionales por eso mismo se evidencia que en el campo laboral nacional e internacional existen varios métodos para realizar la valoración o evaluación de los riesgos, según como lo defina cada autor; sin embargo, en general coinciden en que este componente hace parte fundamental de la Gestión del Riesgo, y que deben existir unas etapas mínimas a tener en cuenta para establecer una campo laboral de cualquier tipo de organización; lo cual, a corto plazo es una ventaja para las empresas colombianas, que cuentan con procesos de diversas naturalezas, las cuales generan igualmente peligros y riesgos de distinta índole, y que pueden ser gestionados fácilmente con el método propuesto.
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Conflictos relacionales que afectan la convivencia escolar en la Institución Educativa Técnico Senón Fabio Villegas, del municipio de Villa Rica, Cauca
(2024) Gómez Hurtado, Melany Yineth; Cambindo Quintero, Isabela; Cifuntes Medina, Juliana; Oviedo Medina, Magaly
El objetivo de este estudio fue describir los problemas relacionales que afectan la convivencia escolar entre estudiantes y la percepción que tiene una docente y coordinadora académica sobre la convivencia escolar e inclusión de la Institución Educativa Técnico Senón Fabio Villegas, del municipio de Villa Rica, Cauca. La metodología que se abordó, para lograr el cumplimiento de los objetivos se orientó desde el método mixto de tipo descriptivo, integrando técnicas como: el cuestionario con preguntas cerradas y la entrevista semiestructurada, para la recolección de información, se contó con la participación de estudiantes, del grado sexto, séptimo, octavo y 2 docentes de la institución.
El análisis de los datos permitió dar cuenta de aspectos que rodean los problemas relacionales que afectan la interacción y la sana convivencia entre los estudiantes.
En ese orden de ideas, se hallaron conflictos que emergen a través de la intolerancia, el irrespeto y las discusiones, entre compañeros, lo anterior se refleja dentro del aula de clases y espacios específicos de la institución como: los pasillos, el restaurante, los baños, la sala de sistema.
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Boletín de Investigaciones diciembre de 2024
Marín Ospina, Beatriz Eugenia; Herrera Navarrete, Kevin; Pastrana Pardo, Manuel Alejandro; Ordoñez Erazo, Hugo Armando; Cobos Lozada, Carlos Alberto; Cabrera Narváez, Nelson Andrés; Pérez Larrahondo, Alexandra; Ramírez Mosquera, Carlos
El modelamiento de sistemas complejos nos ayuda a entender su comportamiento y la interacción que se da entre los factores que lo componen. Cuando llevamos estos modelos a un escenario de simulación podemos conocer posibles resultados ante cambios en los factores que intervienen. La gestión del agua es un sistema complejo y se enmarca en los dilemas sociales por tratarse de un recurso compartido que todos demandamos, por lo tanto, todos hacemos parte del sistema y nuestras acciones causan consecuencias sobre el recurso hídrico.
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Propuesta de mejora en tiempos productivos de la empresa EXHIVALLE S.A.S
(Institución Universitaria Antonio José Camacho, 2024) Ortiz, Ingri Leonela; Jaramillo, Juan Esteban; Jimenez, Bernardo
En la empresa EXHIVALLE SAS se realizó́ un estudio de métodos y tiempos para investigar los factores que afectan la eficiencia de sus procesos productivos y poder proponer mejoras para los tiempos de producción. Se analizó́ la situación inicial de la empresa atreves de métodos cualitativos y cuantitativos como diagramas de flujo, cursogramas y organigramas. El problema detectado fue una mala distribución de planta y falta de estandarización en tiempos de producción, generando ineficiencia operativa y productiva y perdidas económicas, se realizaron comparaciones entre el método actual y los métodos propuestos para evidenciar mejoras con los tiempos de desplazamiento y en la estandarización de actividades. En conclusión, la estandarización de tiempos y la distribución de planta propuesta optimizarían los procesos productivos de la empresa.
