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La relación de la exploración del medio en la construcción de la identidad de los niños y las niñas de 4 a 6 años del Jardín Infantil El Pequeño Mundo.

Resumen en español

Esta investigación pretende identificar cuál es la relación de la exploración del medio en la construcción de la identidad de los niños y niñas de 4 a 6 años del Jardín Infantil El Pequeño Mundo; parte de la construcción teórica de los términos, exploración del medio e identidad, reconociendo como el primero de ellos, se relaciona en la construcción del segundo. Toma el enfoque cualitativo, ya que permite llevar a cabo un estudio del fenómeno a través del acercamiento a las prácticas pedagógicas de las maestras y la intencionalidad en cada una de las experiencias que se proponen dentro del aula; centrado en las maestras del nivel de Jardín y Transición, como sujetos de estudio; direccionado por el tipo de investigación descriptivo en donde se selecciona una serie de categorías (social, cultural, físico y natural) y subcategorías (interacción, comunicación, cooperación, ambientes y reconocimiento de la diversidad) de investigación y se analiza cada una de ellas de forma independiente. Para ello se realizan entrevistas en profundidad con las maestras del Jardín Infantil, a fin de indagar las concepciones que tienen acerca de la exploración del medio y la relación de este en la construcción de la identidad; así mismo, identificar las estrategias desarrolladas por ellas, que se encuentran orientadas a la exploración del medio, a través de una observación. Al conceptualizar el término de Exploración del Medio, se evidencia, que, en efecto, este se relaciona en la construcción de la identidad, ya que los niños y las niñas empiezan a entablar relaciones sociales por medio de la comunicación, la cooperación y las interacciones, con sus pares, adultos y con el entorno; de igual forma, comprenden que todas las personas son diferentes y únicas, pero que también tienen cosas que los hacen similares. Finalmente, el análisis de los resultados obtenidos conlleva a concluir que, cuando se pasa por alto la importancia de abarcar todas las categorías y subcategorías descritas a lo largo de la investigación, la exploración del medio tiene una relación mínima en la construcción de la identidad de los niños y niñas de 4 a 6 años del Jardín Infantil El Pequeño Mundo.