Publicación: Proceso de educación inclusiva de una estudiante con síndrome de Down en la fundación Asodisvalle
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Resumen en español
La presente investigación tiene como objetivo identificar y reconocer cómo se están abordando los procesos de educación inclusiva en una estudiante de 12 años con síndrome de Down de grado primero en la Fundación Asodisvalle en Cali. Para alcanzar los objetivos de la investigación se realiza una caracterización del proceso de educación inclusiva que se realiza en la institución, desde la concepción que tienen diferentes actores educativos de este proceso y la manera como se abordan los procesos académicos y sociales al interior de la institución. La recolección de la información se realizó a partir de la aplicación de tres técnicas, la encuesta, entrevista y observaciones que permitieron explorar los aspectos previamente señalados y establecer la manera como se está llevando a cabo el proceso de educación inclusiva en esta institución.
Resumen en inglés
The present research aims to identify and recognize how inclusive education processes are being addressed in a 12-year-old student with Down syndrome in first grade at the Asodisvalle Foundation in Cali. In order to achieve the objectives of the research, a characterization of the inclusive education process carried out in the institution is made, from the conception that different educational actors have of this process and the way in which academic and social processes are approached within the institution. social processes within the institution. The collection of information was carried out through the application of three techniques, the survey, interview and observations that allowed exploring the aspects previously mentioned and establishing the way in which the inclusive education process is being carried out in this institution.